فصل إفتراضي
سؤال
إختبار إلكتروني
فيديو
من خلال هذا النظام يمكن للطالب مشاهدة كل ما أقوم به من كتابه علي السبورة الإفتراضية الخاص بى من خلال جهازه الخاص و أيضا المحادثه الفوريه معى و بذلك أصبح الطالب مشاركا في الدرس وليس متلقي فقط للمعلومة ، وكذلك مشاركة المقاطع المصورة والوسائل التعليمية الحديثة التي تم تصميمها خصيصا لطلابي وفق دراسات علمية وأبحاث استمرت لأعوام وأعوام للخروج بهذا الصرح العملاق "#الفيزياء_مع_محمد_ رمضان".
يحتوي بنك أسئلتنا علي عدد كبير من الاسئلة بحميع مستويات صعوبتها ويتم بها تحقيق مستوي أعلي من التحصيل الدراسي عن طريق التعلم من الخطأ لظهور ناتج كل سؤال وإحابته الصحيحة في مادة الفيزياء. تنقسم الاختبارات في مادة الفيزياء إلي أختبارات دورية تجري داخل الحصة وإختبارات إسبوعية في مكان مخصص لها و إختبارات شاملة في نهاية الفصل الدراسي وتتميز الاختبارات بالتنوع والاعتماد علي الفهم والحفظ وليس الحفظ فقط في مادة الفيزياء. و أيضا قياس نتائج الطالب ومدى التطور في الأداء والوقوف علي أسباب تراجع مستوي بعض الطلاب و هذا يساعدنا في وضع الخطط العلاجية للإرتقاء بهؤلاء الطلاب.
منذ أعوام طالبنا بتطوير المناهج بما يحقق ويخلق تطورًا نوعيا في تقديم المعلومة ،ولذلك فقد كان توجهنا منذ بدأنا على تسخير التكنولوجيا في صالح الطالب والعملية التعليمية ، فأنشأنا محتوى تفاعلي مع استخدام كافة استراتيجيات التعلم الحديثة من عصف ذهنى وتعلم تفاعلي . فكان اهتمامنا بتقديم محتوى متميز من خلال استخدام الكتاب التفاعلي و الفيديوهات التعليمية فيمكن للمتعلمين أن ينسوا ما جاء في الكتب لكن من الصعب أن ينسوا التجارب والأحداث التي شاركوا فيها ولذلك تم استخدام قدراتهم ومهاراتهم لتوصيل المعلومة شاملة.